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从根本上说,审美能力受()所制约,它是审美对象的特性所规定的审美主体的特殊“本领”。
A.审美主体
B.审美路径
C.审美时间
D.审美对象
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教育的研究对象是()
A.教育问题
B.教育现状
C.教育实施
D.教育规律
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西方最早专门论述教育问题的著作通常认为是昆体良所著的()
A.理想国
B.政治学
C.论演说家的教育
D.礼记
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