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专家型教师的诊断专长不包括()
A.学习的需要与目标
B.能力和现行的学业水平
C.有效教学和有效的学习的条件
D.强项与不足
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教师威信的构成不包括()
A.人格威信
B.心理威信
C.学识威信
D.情感威信
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单项选择题
当联结建立时,导致满意结果的联结会被加强,而导致烦恼结果的行为则会被削弱成淘汰,这是桑代克根据学习律中的()
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.结果律
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