判断题

教学过程的反哺现象是打破了教师对知识的垄断权。

答案：正确

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马斯洛认为，需要是按低级到高级排列的，例如，如果认知需要没有得到，就不会产生美的需要。

答案：错误

因为脑科学的研究表明，人脑还有进一步开发的空间，因此说学生是具有发展潜能的人。

答案：正确