多项选择题应激反应可分为以下()几个阶段。
A.警戒阶段
B.抵抗阶段
C.适应阶段
D.衰竭阶段
E.恢复阶段
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1.多项选择题群体规范有以下()几种重要的心理功能。
A.行为诱发的功能
B.群体支柱的功能
C.评价标准的功能
D.行为激励的功能
E.行为导向的功能
2.单项选择题对小学生的学习来说,随着年级的增高()。
A.社会阻抑作用表现得越来越不明显
B.社会阻抑作用表现得越来越明显
C.社会助长作用表现得越来越明显
D.社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化
3.单项选择题PQ4R阅读法的4R除了复述、复习外,另外还包括()。
A.背诵、反思
B.背诵、提问
C.练习、提问
D.阅读、反思
4.单项选择题纵向迁移可以进一步地分为()。
A.自下而上的迁移和自上而下的迁移
B.正迁移和负迁移
C.特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移
D.顺向迁移和逆向迁移
5.单项选择题一般认为,较为理想的复习安排是每次复习的时间为()。
A.1个小时
B.10分钟左右
C.20-50分钟
D.1个小时多一点
6.单项选择题杜威认为,问题解决可以划分为以下()几个步骤。
A.疑问、分析、假设、检验、结论
B.疑问、分析、假设、检验和评价、结论
C.疑问、分析、假设、评价、结论
D.疑问、分析、假设、检验、评价
7.单项选择题科尔伯格认为,儿童道德判断的后习俗水平包括()两个阶段。
A.原则定向、良心定向
B.社会契约定向、良心或原则定向
C.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向
D.“好孩子”定向、权威和维护社会秩序定向
8.多项选择题下列属于知识应用过程的是()。
A.审题
B.联想
C.解析
D.类化
9.单项选择题()是指以所形成的问题表征为提取线索,去激活头脑中已有的相关知识结构或者图式的过程,是使抽象化或概括化的知识得以具体化的必要环节。
A.审题
B.联想
C.解析
D.类化
10.单项选择题科恩在他的著作《奖励的恶果》中提到:“试图用外在激励操控他人,这在短期内看起来取得了效果,但最终还是归于失败,甚至还造成了长久的伤害。”这指的是()。
A.鱼缸法则
B.罗森塔尔效应
C.强化定律
D.外部奖励的代价
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儿童初期出现的道德行为是()。
题型:多项选择题
群体具有以下()特点。
题型:多项选择题
群体规范有以下()几种重要的心理功能。
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如果不将道德与品德加以区别,可能导致()。
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对小学生的学习来说,随着年级的增高()。
题型:单项选择题
按照学习内容的不同,学习可以分为以下()几类。
题型:单项选择题
济济与贝贝一起拍皮球,说好了谁拍得多谁赢,济济拍4下,贝贝拍了7下,可是济济却拍着小手说:“我赢了!我赢了!”。据此,以下对济济的判断正确的是()。
题型:多项选择题
耶基斯和多德森研究发现,学习任务比较简单时,学习动机强度较高()。
题型:单项选择题
PQ4R阅读法的4R除了复述、复习外,另外还包括()。
题型:单项选择题
自觉性、独立性、坚决性、果断性、纪律性等属于()。
题型:单项选择题