问答题

【论述题】
关于教育研究的对象，有如下几种观点：
A、研究“教育存在”，它包括“教育活动存在”、“教育观念存在”及“教育研究反思型存在”；
B、研究“教育现象”；
C、研究“教育问题”；
D、研究“教育现象及其规律”；
E、研究“人”。
请你以所学的教育理论评述上述5种观点的对错。

答案：观点A对。
观点B忽略了观念、理论等应该成为教育研究对象的部分。
观点C混淆了教育的现实问题和可能性...

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【案例分析题】一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。指出上面实例中教师的做法符合或违背什么教学原则？并简要解释。

答案： 1.这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从...

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答案：对。对于道德品质的心理因素而言，道德认识是知识基础，道德情感是动力，道德意志是保证，道德行为是目标和结果。这四个因素相互...