A.区分出精神病性障碍与非精神病性障碍
B.区分出一般心理问题和神经症
C.评价出心理问题的原因
D.发现心理活动的薄弱环节
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.病史采集
B.心理测量
C.心理评估——诊断
D.心理咨询
A.求助者的临床表现
B.求助者的相关资料
C.求助者的心理测验结果
D.咨询员对资料的分析
A.临床表现的严重程度
B.临床表现的类型
C.临床表现是否构成危机
D.多数临床表现的共同原因
A.恋爱失败
B.不合群
C.歧视性乳名
D.工作较差
A.鉴别资料的真伪
B.了解求助者心理想的和实际做的是否一致
C.判断资料内容与现实之间的差异
D.以咨询员的价值观和经验来判断资料的可靠性
A.感知觉
B.情绪、情感
C.意志行为
D.人格完整性
A.与处置方案和治疗有密切关系的资料
B.哪些方面是偏离正常标准的资料
C.与心理学家或医生个人看法有关的资料
D.心理测验呈现出有问题的资料
A.量化求助者心理问题的程度
B.进一步探索求助者心理问题的表现
C.确定诊断
D.制定咨询方案
A.使临床表现的严重程度量化
B.鉴别诊断
C.探索病因
D.限定心理问题的范围
A.直接与临床表现有关的量表
B.与临床表现有密切关系的量表
C.病因探索性量表
D.为排除其它疾病而使用的量表
最新试题
为了不至于漏掉求助者的信息,咨询人员可以做的是()。
在咨询过程中,指责性提问()。
初诊接待,在询问结束时,应与求助者协商确定()。
对某个案进行分析,可能造成来访者自卑感的关键临床资料是()。
对收集到的大量临床资料进行分析归纳时,应首先考虑的是()。
来访者的精神状态包括以下哪些项目()。
在摄入性谈话中,不能作为谈话内容的是()。
与应激相关的评价心理健康水平的指标是()。
咨询谈话中,质问性问题可以使求助者产生()。
控制谈话方向最常用的方法是(),即征得求助者的同意后,把求助者的话重复一下并作解释,解释完以后,立即顺便提出另一个问题。