A.帮助建立良好的护患关系B.全面了解服务对象的情况，投其所好C.与服务对象...

多项选择题护患沟通的目的是（）。

A.帮助建立良好的护患关系
B.全面了解服务对象的情况，投其所好
C.与服务对象商讨有关护理问题，取得其合作
D.向服务对象提供有关的健康知识及相关信息
E.向服务对象提供有关的咨询及心理支持

1.多项选择题护士的那些行为可以引起沟通障碍？（）

A.直接转转话题
B.使用说教式语言
C.护士表情淡漠
D.不恰当的保证
E.匆忙做出结论

2.单项选择题艾伯特·梅拉提出的信息表达公式是（）。

A.7％语调＋38％声音＋55％表情
B.38％语调＋7％声音＋55％表情
C.55％语调＋38％声音＋7％表情
D.38％语调＋55％声音＋7％表情

3.单项选择题护理程序的第一步“评估”在何时进行（）。

A.病人入院时
B.自病人入院开始直至出院为止
C.病人出院时
D.病人入院及出院时

4.单项选择题与患者沟通时，不符合护理用语要求的是（）。

A.语速要适中
B.言语要温和
C.措辞要准确
D.使用医学专业术语

5.单项选择题在收集病人的资料时，护士一般以什么为资料的主要来源（）。

A.病历
B.家人或亲属
C.病人
D.医生

6.单项选择题思维最显著特征是什么？（）

A.概括性
B.间接性
C.逻辑性
D.物质属性

7.单项选择题贯穿于护理活动的全过程的是（）。

A.护理评价
B.护理诊断
C.护理计划
D.护理实施

8.单项选择题护理诊断PES公式中S代表什么？（）

A.健康问题
B.症状或体征
C.诊断依据
D.相关因素

9.单项选择题循证护理临床实践中的首要步骤是（）。

A.收集信息并列出证据
B.评价证据，使用最有效的证据
C.贫家应用证据后的效果
D.明确需要解决的问题

10.单项选择题评判性思维包括哪些因素（）。

A.智力因素、家庭因素、情感因素
B.情感因素、综合能力因素、家庭因素
C.智力因素、认知技能因素、情感因素
D.综合能力因素、家庭因素、情感因素