问答题

【简答题】悬空课程指的是课程价值理想与实际运行课程之间的悬空现象，简而言之，即为“应该有”而实施中“没有”的课程，便是“悬空课程”。试述悬空课程的原因以及研究原则。

答案：（1）原因：
一是知识领域和社会文化应该进入课程的范围与实施课程的范围的差异。
二是文件课程规定的范围与...

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答案：（1）课程规划，就是包括教师在内的课程工作者做出决定、并制订教师和学生将要在教学活动中执行的教学计划的过程。
（...

在互动视角下，行为主义认为反馈是学习得以进行的中心机制，对反馈的解读在革新着他们的知识，进而影响他们的行为。

答案：错误