3至4年级学生要能不拘形式地写下（）、（）和（），注意表现自己觉得新奇有趣的...

填空题3至4年级学生要能不拘形式地写下（）、（）和（），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。根据表达的需要，使用（）、（）。课内习作每学年（）次。

1.填空题一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（）的话，写（）的事物，写出自己对周围事物的（）和（）。

2.填空题在第一学段要求学生默读时不（）不（）。

3.填空题小语新课标第一学段要求学生认识汉字（）个，其中（）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（）个，其中（）个会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字（）个，其中（）个左右会写。

4.填空题课程目标根据（）三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。

5.填空题小学语文课和标准的基本理念是：（）。

6.填空题语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。

7.问答题《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求？

8.问答题语文综合实践活动有什么意义？

9.问答题语文课程资源包括什么？请举例说明。（至少五种）

10.问答题新课程教师角色应如何定位？