问答题

叶圣陶指出：“教师得先肯负责，才能谈到循循善诱、师生合作”，这说明教师的()对于道德责任的承担意义重大。

A.管理意识
B.责任意识
C.法制意识
D.身份意识

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教师职业道德修养的逻辑起点是()

A.教师职业道德所面临的基本矛盾
B.教师职业劳动的特殊性
C.教师职业道德的认识功能
D.教师职业的社会责任感和使命感

教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的()。

A.指挥定向功能
B.教育发展功能
C.分等鉴定功能
D.督促激励功