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赏识激励法
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在学前教育中,赏识激励法是一种教育方法,以肯定、期待的言语鼓励孩子,无论是孩子的生活技能、道德品质还是身体运动能力,只要...
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单项选择题
对幼儿身体与动作、认知与语言、品德与社会能力等方面的发展分别进行观察评价,评定各幼儿在各个方面的发展处于何种水平或何种相对地位。这种评价属于()。
A.分解评价法
B.局部评价法
C.综合评价法
D.量化评价法
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单项选择题
在教育活动之前进行预测性评价或“事实评价”,目的在于了解对象的基础情况,并有效地发现问题,这种评价属于()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.常模参照评价
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