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观察学习的保持过程是指将所观察到的行为信息储存在长久记忆中,直至被观察对象的行为对观察者的行为发生影响的这段过程。
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社会认知理论认为,儿童是通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为的。
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观察学习指通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习。
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