问答题

2015年的春天,幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。
片段一
教师:“树上有十只小鸟,用枪打掉一只,还有几只?”
学生1:“九只。”
教师:“不对,树上一只小鸟也没有,这是因为其他的乌听到枪声后吓飞了。”
学生2:“还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上.还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了.”
教师:“你这孩子,总是说些不着边际的话,鸟怎么会有聋哑的呢!”
片段二
教师:“一张四方桌,锯掉一个角,还有几个角?”
学生1:“还有三个角。”
教师:“错!应该还有五个角。”
学生2:“是还有三个角!如果沿对角线锯就是三个角。”
教师:“你这孩子别往歪处想。哪有这样锯的。”
那个孩子发誓:将来一定要当老师,给那些答“树上有两只小乌”的学生,答“还有三个角”的学生,打上一个大大的对号。

请你对本案例中马老师的做法进行评价。

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