A.个别差异性B.多直接兴趣C.变化性D.效能性
A.成人通过在日常中的观察，可以完全地了解一个幼儿能力发展的特点和水平B.成人要根据幼儿应具备的能力，有针对性地为其安排相应的活动，并引导他们积极参加C.幼儿能力的发展与知识技能的掌握关系不大D.能力能否得到充分发展，与意志品质无关
A.从他人控制到自我控制B.从不会自我控制发展到使用控制策略C.受父母控制的影响D.自我控制的教育性
