A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
A.教师教学能力的观念B.教师专业能力的观念C.幼儿对教师的评价D.教师职业的基本观念
A.思想性原则B.发展性原则C.直观性原则D.科学性原则