问答题

根据Canale 和Swain的交际能力理论，如果一个人具有社会语言能力，那么他那就 ___。

A.能建立良好的社会关系
B.具有较高的社会交际能力
C.能根据他所处的社会环境和语言的交际功，恰当地选择语言形式
D.知道哪些话语是可行的，哪些话语是不可行的

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在学习理论方面，该教学法的理论依据是学者Diller提出的认知理论的四原则： 1.活的语言是受规则支配的创造性活动; 2.语法规则有其心理的现实性;3.人类有独特的学习语言机制; 4.活的语言是思维工具。按照这些原则，语言教学应视为一个有意识学习的系统( a consciously learntsystem)，新语言应在实际中呈现和实践，学习语言应在有意义的实践中进行。

A.活的语言是受规则支配的创造性活动;
B.语法规则有其心理的现实性;3.人类有独特的学习语言机制;
C.活的语言是思维工具。按照这些原则，语言教学应视为一个有意识学习的系统(
D.认知法
B.交际法
C.全身反应法
D.任务型语言教学模式

查理兹和罗杰斯在他们所著的《语言教学的途径和方法》中，把构成各种教学方法的组成部分描述为___、设计(Design)和步骤(Procedures)。
and student roles )

A.“观点”(Approaches)
B.大纲(Syllabus)
C.教学活动(Activities)
D.师生角色(Teacher