判断题白描画法以线条为主,一般不可以渲染淡墨。

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2.多项选择题以艺术形象的审美方式为依据,可将艺术区分为()。

A.实用艺术
B.听觉艺术
C.视觉艺术
D.视听艺术

3.多项选择题下列属于暖色调的有()。

A.红
B.橙
C.绿
D.黄

4.多项选择题构图的表现形式有()。

A.圆形
B.S形
C.长方形
D.三角形

5.多项选择题美术课程教学评价是教学工作过程中一项重要的活动,其要淡化的功能有()。

A.甄别性
B.选拔性
C.促进学生发展
D.促进教师发展

6.多项选择题美术教科书的特点包括()。

A.基础性
B.地域性
C.实用性
D.灵活性

8.多项选择题商代青铜器的典型饰主要有()。

A.花卉纹
B.蛙鱼纹
C.燮龙纹
D.饕餮纹

10.多项选择题篆书是大篆、小篆的统称,其中广义的大篆包括()。

A.甲骨文
B.金文
C.籀文
D.蝌蚪文

最新试题

如果某中学生多次经历考试失败,则很有可能每当听说或感到要考试时,就会非常焦虑。按照巴甫洛夫的理论,这种现象说明学生在考试和焦虑之间建立起了()。

题型:单项选择题

义务教育美术课程标准(2011年版)中规定,对于第三学段的学生,在设计·应用领域中学习活动建议合理的是()。

题型:单项选择题

依据奥苏伯尔的研究,如果学生能够凭借各种关键属性的例子进行第二级抽象,能理解和运用第二级概念及其之间的关系,则说明该学生的思维水平达到了()。

题型:单项选择题

人本主义心理学家罗杰斯从心理的现象主义观出发,提出了自己的人格理论,认为人性本善,人具有一种自然成长的力量,人基本上是朝着成熟、社会化和自我实现的人格方向发展的。下列为罗杰斯的人格理论中最主要的结构概念的是()。

题型:单项选择题

发散性认知加工方式在心理学上称之为DP。吉尔福特强调,DP不是一种独立的能力,而是一簇操作方式相同,成品与内容不同的能力。DP有三种特性:流畅性、变通性和独特性。下列选项不属于变通性特征的是()。

题型:单项选择题

注意衰减理论假定信息的选择发生在对信息的充分加工之前。

题型:判断题

()是艺术作品的因于内而符于外的风貌,是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。

题型:单项选择题

唐代大诗人杜甫的“虎头金粟影,神妙独难忘”是对()的赞誉。

题型:单项选择题

研究发现,攻击性强的儿童期望其他儿童对他产生有敌意的反应,这种期望使儿童产生攻击性行为,其后果是其他儿童对该儿童的行为更具有攻击性,从而又强化了该儿童的最初期望。这一发现的最佳解释理论是()。

题型:单项选择题

本体性知识是教师所具有的特定的学科知识,如语文、数学、外语,这种知识量到了一定程度,就不再是影响学生学习质量的显著因素。

题型:判断题