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柯尔伯格在皮亚杰的基础上继续研究儿童道德发展,他使用的是两难故事法。()
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在回忆系列材料时,回忆的顺序有一定的规律性。最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫首因效应。这种在回忆系列材料时发生的现象叫做系列位置效应。()
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锻炼法与杜威所说的“教育即生活”的观点不谋而合。()
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