A.关系
B.词汇表征
C.命题关系
D.图像
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A.样例集合
B.属性集合
C.定义性特征集合
D.描述性特征集合
A.知道是什么
B.知道怎么做
C.知道为什么
D.知道什么时候
A.知道是什么
B.知道怎么做
C.知道为什么
D.知道什么时候
A.反应所需的时间和旋转的度数呈非线性关系
B.旋转度数越小,反应时越短
C.旋转度数越大,反应时越短
D.反应所需的时间和旋转的度数没有关系
A.Anderson
B.Paivio
C.Bower
D.Pylyshyn
A.华生
B.斯金纳
C.桑代克
D.托尔曼
A.知识表征
B.视觉表象
C.想象
D.心理表象
A.是宽泛而言的
B.是偶然的
C.是描述性的
D.是定义性的
A.路径知识
B.纵览知识
C.空间知识
D.地图知识
A.比较主语和谓语的全部特征,判定特征的相似性
B.比较主语和谓语的定义性特征
C.句子编码
D.提取句子主语和谓语的特征
最新试题
证明短时记忆中存在语义代码的现象有()和语义混淆。
短时记忆的最主要的编码方式是ANL单元,它指的是听觉的、()和()的编码方式。
概念结构的特征表说认为概念由两个因素构成,分别是()和()。
Levine等人对概念形成过程的研究表明幼儿的概念形成策略与成人不同,幼儿的特点是()。
认知心理学中80年代早期产生的,认为认知是个由简单且众多加工单元联结所构成的网络的研究范式被称为()。
逆向学习曲线揭示了概念掌握的方式是()的。
布鲁纳等在人工概念形成实验中发现有的被试根据肯定实例的部分属性形成多个部分假设,然后一次只考验一个假设的来形成最终的概念。这种策略被称为()。
以下问题解决的策略属于启发法的是()。
以下关于长时记忆的模型属于网络模型的是()。
当代认知心理学的两个基本研究范式是()和联结主义范式。