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教学科技材料就是有关科技活动的科学知识,技术知识和技能的材料,是教师要掌握、理解的东西。
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科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
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微观评价也称广义评价,是指以教育的全领域为对象,涉及教育的各个方面。
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