根据学习分类理论，应将问题解决与概念和原理的简单应用与在熟悉情境中的应用相区别。因为这种应用的结果未习得新的概念和规则。

温故导入是指教师通过音乐、动画、录像等创设有趣的学习环境，使学生情不自禁地进入学习情况的一种课堂导入方式。

迁移是学习的一种普遍现象，各种经验之间的相互影响都可以视为迁移现象。

关于载人航天工程，下列说法错误的是（）。

“谦虚、谨慎、戒骄、戒躁”是中国共产党人自我修养的要求。这出自（）。

某记忆为人类提供了一个头脑的工作空间，人在此记忆中进行归类和编码，随后再将其存入长时记忆中，有人将此记忆视为记忆系统的“中央处理芯片”，该记忆为（）。

赫尔巴特认为，教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的”。与儿童未来所从事的职业有关的目的，也就是“学生将来作为成年人本身所要确立的目的”是“必要的目的”。

十九届五中全会提出的“到2035年基本实现社会主义现代化远景目标”，其中不包括（）。

内陆开放型经济试验区，是国家批准设立的覆盖省级全域全业的试验区，下列不是国家设立的内陆开放型经济试验区的是：（）。

学习化专业共同体，是某一学校或校际间某一类教师组成一个专业性群体，全体成员在共同目标指引下以学习为主导和纽带，具备高度的凝聚力和旺盛的生命力。