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根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,在进行道德判断时,认为自已与他人的关系是一种平等的关系,且能换位思考,规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的()。
A.无道德规则阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.伦理道德阶段
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单项选择题
根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,具有较强的服从倾向,崇拜老师和权威,喜欢向老师“告状”等特点的儿童处于()。
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C.自律道德阶段
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单项选择题
根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,处于无道德规则阶段的学段是()。
A.学前教育段(6岁以前)
B.小学教育段(6-12岁)
C.初中教育段(12-15岁)
D.高中教育段(15-18岁)
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