教学性音乐游戏的指导要注重游戏过程中的音乐（）。

音乐教学更注重幼儿音乐知识的获得和技能的培养，而音乐游戏强调的是趣味性、随意性，在快乐氛围中获得（）的发展。

教师在音乐游戏的指导中应注意关注集体，（）个别幼儿。

在音乐游戏中，教师应（）幼儿，接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。

音乐游戏的形象性是以生动的音乐形象来感人，通过人的直接（）给人以情绪体验。

在表演游戏开始前，教师要与幼儿进行角色分配及表演（），包括“入戏”和“出戏”。

在表演游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种人物，再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。

小班幼儿以（）活动为主，随意性强。

教育的根本目的在于发展和培育人的（）

表演游戏对（）的发展有着突出的作用。