A.角色扮演
B.小组讨论
C.独立完成任务
D.以上都是
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A.培养求职者的自我认知和职业规划能力
B.提升求职者的专业技能和知识水平
C.加强求职者的社会能力和通用技能
D.以上都是
A.角色扮演
B.小组讨论
C.课堂讲授
D.案例分析
A.了解和评估求职者的专业能力和职业技能
B.帮助求职者明确职业目标和职业规划
C.提升求职者的社会能力和通用技能
D.以上都是
A.团队合作能力
B.沟通能力
C.创新能力
D.批判性思维能力
A.实用性原则
B.全面发展原则
C.个性化原则
D.系统性原则
A.网络搜索是唯一有效的信息收集方法
B.面对面对话是唯一有效的信息收集方法
C.收集到的职业信息必须进行数据清洗和去重
D.以上都是正确的
A.寻找特定职位
B.了解行业趋势
C.评估个人职业发展潜力
D.以上都是
A.招聘网站
B.职业指导机构
C.人才市场
D.朋友和家人
A.企业选人用人只关注员工的专业技能
B.企业选人用人只关注员工的综合素质
C.企业选人用人只关注员工的薪资要求
D.企业选人用人综合考虑员工的专业技能和综合素质
A.学历背景
B.工作经历
C.个人素质
D.薪资要求
最新试题
在对用人单位进行实地考察时,应全面了解用人单位的所有方面。
情境模拟在职业诊断中可以帮助评估者了解求职者的工作技能和人际交往能力。
在进行职业培训环境与政策介绍指导时,应注意确保信息的准确性和及时性。
在进行宏观环境分析时,不需要考虑全球的经济和政治形势。
职业指导师应该在进行职业诊断时,依赖自己的经验和直觉。
提升就业服务质量最终目标是提高服务对象的满意度。
在进行就业环境与政策介绍指导时,应注意确保信息的准确性和及时性。
用人单位在招用工时,应当避免出现性别歧视和年龄歧视的现象。
职业指导师三级理论不适用于已经有工作经验的客户。
在职业诊断中,问询的内容应该根据工作分析和人才测评的目的来确定。