A.学生将自己对相关问题的回答写在便利贴上B.小组内每人轮流简述自己的观点,并思考自己观点与他人的比较C.各小组将自己的合作金字塔拍照并上传至教学平台,教师投影出来供全班进行讨论D.小组内合作将便利贴在课桌上,用以摆放“合作金字塔”
A.第一步到第三步,用以达成“记忆”和“理解”目标B.第六步,用以达成“评价”C.第七步,用以达成“综合”D.第四步和第五步,用以达成“应用”和“分析”目标
A.运价等级数B.运价级差率C.运价级差系数D.基本运价率