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教学评价在教学阶段结束或教学环节转换时进行。
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教学出现间歇或冷场,由培训师及时布置一些学习活动,填补空隙的组织教学方法称为渗透。
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课堂教学过程中,有效组织教学,可以引起学员的学习兴趣,使学员迅速进入最佳情绪状态。
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