A.专业意识
B.专业态度
C.专业品质
D.专业技术
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A.教学
B.传承文化
C.科研
D.社会服务
A.要保证可比性
B.资料的准确性和可靠性
C.资料的可靠性
D.坚持全面本质、科学的比较
E.深入到事物的本质中去
A.实践性
B.针对性
C.时效性
D.反省性
E.过程性
A.组织方式灵活
B.周期短
C.入读便利
D.教学内容实用
A.生存的需要
B.生理的需要
C.爱的需要
D.获得尊重的需要
E.自我实现的需要
A.提高教学效率
B.增强教学的计划性
C.因材施教
D.有利于培养学生的集体精神
A.是为教学目的服务的
B.是教学模式
C.须以教学内容为载体
D.方法的选用须注意到学生的特点
A.对教育影响的选择性
B.教师影响的决定性
C.学习目的的多样性
D.学习方法的独立性
A.集中型
B.分散型
C.复合型
D.配置型
A.培养人才与研究开发相结合
B.学术价值和知识创新相结合
C.全面投入和重点突破相结合
D.需求导向和技术推动相结合
E.放宽搞活和严格管理相结合
最新试题
学士学位是修业三年后授予的高等教育的第一级学位,硕士学位是在学士学位之后继续接受一至二年或更长时间高等教育后的第二阶段学位,实行这种学位制度的是()
下面不属于“新高考”改革目标的是()
关于我国高等学校学制结构表述不正确的是()
下面关于高等教育学历制度和学位制度的说法不准确的是()
下面关于职业教育表述不准确的是()
高校管理中的学术自治与社会参与原则是针对()的关系提出来的。
“有组织的无政府状态”集中体现了高等学校内部()
高等学校《学生手册》规定的各种条款属于高等学校校园文化中的()
我国学位制度的领导机构是()
高等教育宏观管理体制以社会力量为主的代表性国家是()