课程标准的教学建议有哪六个方面？

问答题课程标准的教学建议有哪六个方面？

1.问答题“数感”主要表现在哪四个方面？

2.问答题课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？

3.问答题义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？

4.填空题教学中应当注意正确处理：预设与（）的关系、面向全体学生与（）的关系、合情推理与（）的关系、使用现代信息技术与（）的关系。

5.填空题通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括（）；“两能”包括（）。

6.填空题学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，（）与（）也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、（）、推理、（）等活动过程。

7.填空题《义务教育数学课程标准》（修改稿）将数学教学内容分为（）四大领域；将数学教学目标分为（）四大方面。

8.填空题学生是数学学习的（），教师是数学学习的（）、（）与（）。

9.填空题义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）。

10.填空题数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（）和（）。义务教育的数学课程应突出体现（）。