荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”不是指得教育对人的发...

判断题荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”不是指得教育对人的发展具有促进作用。

1.判断题人的发展的二个方面，既具有一定的相对独立性，又具有不可分割的统一性，在人的发展过程中形成相互制约、相互促进的辩证关系。

2.判断题儒家学派之前，古代社会贵族和仕通过“师”与“巫”接受传统的六德（智、信、圣、仁、义、忠），六行（孝、友、睦、姻、任，恤）、六艺（礼、乐、射、御、书、数）的社会化教育。

3.判断题社会发展，从广义上讲不是指整个人类社会向前运动的过程，包括了社会的流动与变迁。

4.判断题道家不崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向，其思想精髓是“无为”与“自然”，“无为而无不为”。

5.判断题教师劳动的创造性是由教师需综合地完成培养学生德、智、体、美、劳诸方面的品质和任教育学原理务所决定的。

6.判断题自然环境中的构成因素很多，包括光照、空气、气候、污染、地质构造等等，这些众多的因素都影响着生命的生长发育。

7.判断题教育本质“上层建筑说”：社会存在决定社会意识，教育属于精神生活，不属于社会意识形态的范畴。

8.判断题古雅典产生了文法学校、弦琴学校、体操学校以及青年军训团等教育机构。

9.判断题唐代将儒经分为大经、中经、小经，大经包括《礼记》《左传》，中经包括《诗经》《周礼》《仪礼》；小经包括《周易》《尚书》《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》，不包括有《孝经》和《论语》。

10.填空题道家，先秦时期的重要思想派别，以（）、庄子、杨朱为主要代表。