多项选择题从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有()

A.提高道德认识,培养道德思维
B.实现从知到行的转化,培养品德践行能力
C.教育情况的回馈和总结
D.品德的考察与评定


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1.单项选择题哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法()

A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法

2.单项选择题学生一时失足犯了严重的错误,也要坚持说服教育,启发其认识和改正错误,这是根据()

A.发扬积极因素,克服消极因素原则
B.集体教育与个别教育相结合原则
C.说理疏导与纪律约束相结合原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则

4.多项选择题德育评价的功能包括()

A.信息反馈功能
B.管理功能
C.教育功能
D.研究功能

5.多项选择题现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样,现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征()

A.多样性
B.客观性
C.具有促进个体发展的目的性,不同于以往评价对学生进行分类划等的作用
D.评价的目的在于鉴定、选择,因此需要作终结性评价

6.多项选择题学校德育管理原则有()

A.方向性原则
B.教育性原则
C.民主性原则
D.激励性原则

7.多项选择题德育管理的手段有()

A.思想动员
B.建立健全规章制度
C.进行明确分工
D.正确运用奖励与惩罚

8.多项选择题现代德育管理的特点有()

A.民主性
B.开放性
C.科学性
D.保守性

9.多项选择题我国德育论研究的任务包括()

A.探索德育活动的规律
B.揭示德育本质
C.帮助德育工作者掌握德育理论指导德育实践
D.建设有中国特色的社会主义德育理论体系

10.多项选择题法国学校的德育目标和德育内容是()

A.注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育
B.注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育
C.注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人
D.注重解决学校现实问题的教育

最新试题

教师要“以身作则”“为人师表”,体现的德育方法是()

题型:单项选择题

俗语“雷声大,雨点小”违背了()的德育原则。

题型:单项选择题

对于转化“后进生”,李镇西认为:从某种意义上讲,就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”一一这又必须从每一位“后进学生”独特的精神需要入手。这体现的德育原则是()。

题型:单项选择题

许多同学在学习了课文《邓稼先》后,都成了“两弹元勋”邓稼先的小“粉丝”。于是,杜老师鼓励同学们向邓稼先学习,做一个热爱祖国、坚持不解的人。杜老师采用的德育方法是()。

题型:单项选择题

下列关于德育的规律,表述错误的是()。

题型:多项选择题

每个学期结束前,胡老师都会让同学们针对这个学期的表现给自己打分,并给自己设定目标。这体现的德育方法是()

题型:单项选择题

下列关于德育的表述,有误的是()。

题型:多项选择题

某初中生在学习上态度散漫、不刻苦、不认真,在班里“自主阅读活动月”的活动中,吴老师听取了班主任的意见,给这位同学推荐了几本名人传记和名人发奋读书的故事集,以使该学生理解刻苦学习的意义。这里主要运用的德育方法是()。

题型:单项选择题

魏老师每次接于一个新班级前都会仔细研究每位学生的情况,查看前一阶段老师的评价,为每一名学生都量身定制一套德育方法,不重复也不超前,魏老师的以上做法体现的德育原则包括()。

题型:多项选择题

现代著名作家茅盾曾说:“模仿是创造的第一步模仿又是学习的最初形式。”茅盾这句话与()的观点一致。

题型:单项选择题