填空题色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素,分别是()。

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下列不适合作为“造型·表现”学习领域的目标的是()

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刘老师在讲文艺复兴大师作品这课前,给学生介绍画家的生平故事,作品的传说等方式,让学生产生浓厚的学习兴趣。这样的导入方式属于()

题型:单项选择题

下列关于采用多种评价方式评价美术作业的说法错误的是()

题型:单项选择题

下列哪一项教学活动属于“综合探索”学习领域()

题型:单项选择题

“画面所附着的颜料有较强的硬度,当画面干燥后,能长期保持光泽。凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象,色彩丰富,立体质感强”该话语描述的是哪种绘画()

题型:单项选择题

下列不属于课程标准中对初中美术学习活动的建议是()

题型:单项选择题

下列关于初中学生美术学习过程中的心理特征说法不正确的是()

题型:单项选择题

李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪?()

题型:单项选择题

鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等多种评价方式对学生的美术作业进行评价。鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。

题型:判断题

在讲授《创意泥塑》制作课中,教师播放幻灯片并做示范的教学过程用到的教学方法是()

题型:单项选择题