我国的课程行政体制主要体现为（）。

单项选择题我国的课程行政体制主要体现为（）。

A.中央集权型
B.地方集权型
C.独立型
D.中央和地方合作型

1.填空题教育评价实施的基本程序是（）、（）、撰写评价报告和反馈。

2.填空题立法机关制定教育法规的程序是：教育法规（草案）的（）、讨论与审议、通过和（）。

3.填空题按实际用途分，教育经费通常分为（）、（）两大类。

4.填空题校长的权力是教育主管部门授予校长完成所承担的管理任务的法定力量，它具有（）、对称性、（）的特点。

5.填空题教育行政具有（）、（）、监督三方面的功能。

6.单项选择题首次明确提出教育评价的指导思想和理论方法的是（）。

A.斯塔弗宾
B.泰勒
C.斯克里文
D.杜威

7.单项选择题根据规定，中小学校长每（）轮训一次。

A.2年
B.3年
C.4年
D.5年

8.单项选择题教育财政的首要功能是（）。

A.分配教育经费，配置教育资源
B.监控教育经费的合法使用
C.监控其他教育资源的有效使用
D.筹措教育经费及其他教育资源

9.单项选择题1909年，清政府把全国划分为12个视学区，规定每学区派学官2名，按年份到各区视察，三年轮换一遍。这是我国（）的开端。

A.教育视察制度
B.教育观察制度
C.教育巡视制度
D.教育督导制度

10.多项选择题我国隋朝时全国最高的教育行政机构和最高学术研究机构是（）。

A.国子学
B.太学
C.国子寺
D.国子店