A.学会按主题的要求去构思和说话
B.学会清楚明确地说出自己的想法
C.不仅需要学会说出自己的想法,也要学会按照主题的要求去构思和说话
D.或者学会说出自己的想法,或者学会按照主题的要求去构思和说话
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.社会知识、学校知识和语言知识
B.社会知识、认识知识和语言知识
C.社会知识、家庭知识和语言知识
D.社会知识、情感知识和语言知识
A.第一语言
B.第二语言
C.母语
D.本族语
A.一句话归纳法
B.一段话归纳法
C.图书命名法
D.三段式归纳法
A.皮亚杰
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.布鲁姆
A.发音器官的成熟
B.语音听觉系统的成熟
C.声带的松紧程度
D.大脑神经中枢的成熟
A.不同人种
B.男人和女人
C.人与动物
D.成人和儿童
A.乔姆斯基
B.斯金纳
C.坎特
D.皮亚杰
A.激发幼儿与他人交谈的兴趣
B.帮助幼儿打破谈话规则的限制
C.增强幼儿通过谈话获取信息的意识
D.引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系
A.童话表演
B.角色互换
C.多种操作
D.师生交流
A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.外部语言
最新试题
在幼儿园早期阅读活动中正确的阅读技能不包括()。
根据幼儿的不同年龄,采用的创设游戏的情景也各有侧重,这属于()。
如果老师想提高儿童创造性运用语言的活动,除了仿编散文以外还可以开展什么活动?()
在幼儿园早期阅读活动《一只红气球》时,教师制定了这样的目标:知道有玩具大家分享,不争不抢。这一目标属于()。
每个幼儿在各方面的发展是不均衡的,所以在自主游戏阶段教师应该()。
“主动阅读、欣赏不同形式的文学作品,对文学作品所展示的内容产生浓厚的兴趣,积极、主动地参与各项幼儿园文学活动。”是哪个年龄阶段幼儿在文学作品态度和情感方面的目标?()
4-5岁幼儿喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
早期的阅读是儿童由口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备,是理解口语与文字之间关系的重要经验。
以下对于幼儿园语言教育活动内容评价的注意事项不包括()。
语言游戏是一种有规则的游戏,一般在游戏规则中对幼儿听音辨音及语言表达能力提出要求。