教研活动中，教哪个年级就只有讲哪个年级的课。

说课与备课的主要目的相同。

后续研究的作用有哪些（）？

教研活动的作用，主要体现在活动的（）当中。

学情分析可加强教学的针对性和预见性，提高效益。

讲解法、谈话法属于综合教学法。

教法设计是对该课教学采用哪些教学方法的设计。

教研活动的优势有（）。

教研活动从研究思路来说，需要课堂教学、（）与教育科研三结合。

备课能提高教师教学与教研的效益。