教学是一项有目的的理性行为。

判断题教学是一项有目的的理性行为。

1.判断题单元教学目标设计是教学的灵魂。

2.判断题以探究为核心的多样化教和学的方式，应以促进初中学生主动学习为重点，以促进初中学生概念理解运用为目标。

3.判断题持续性评价是初中教师教学、初中学生学习不可或缺的环节。

4.填空题青涩现代化阶段，我国面临（）困境

5.填空题教师队伍的不适应主要体现在：（）、（）、（）、（）

6.填空题《关于深化教育体制改革的意见》中提到，要形成（）的教育体制机制

7.判断题可读性高的文章是好文章，可读性是指文字可读、观点可读和情感可读。

8.填空题教育理论建设的巨大空间体现在：（）、（）、（）、（）

9.填空题我国教育改革能力不足的表现有：（）、（）

10.问答题简述建设教育强国新时代所具有的四大特征。