A.城市数量的增加
B.城市规模的扩大
C.城市人口在总人口中比例的增加
D.从事农业工作的人口的减少
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.本原制度
B.派生制度
C.经济制度
D.文化制度
A.显功能
B.潜功能
C.正功能
D.副功能
A.行为导向功能
B.行为调控功能
C.文化创新功能
D.社会化促进功能
A.行为偏差
B.违规行为
C.违警行为
D.犯罪行为
A.声望
B.财富
C.权力
D.颜值
A.交织性
B.突发性
C.多面性
D.复杂性
A.价值要素
B.规范要素
C.组织要素
D.设备要素
A.行为偏差
B.违规行为
C.违警行为
D.犯罪行为
A.吉登斯
B.丹尼尔•贝尔
C.贝利
D.莫顿
A.E·A·罗斯
B.丹尼尔·贝尔
C.贝利
D.莫顿
最新试题
我国的教育社会学走过了一百多年的历程,包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。
2000年北京市委托北京勺海市场调查有限公司所作的一项关于职业声望的调查显示:科学家是最受尊敬的人,其次是军人和中小学教师,但在人们对职业的选择等第上却并不尽然。
现代科学发展的两大特征是:各门科学互相渗透性的增长和()不断扩大。
学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。
教育社会学思想,从广义而言,是指具有教育社会学色彩的思想和观点。
冲突学派的理论大体上可以分为()。
马克思主义关于“社会”的论点,可以归纳为()。
许多社会学家把教育过程看成是人的社会化过程,因为社会化常常是在一定的民族和国家的教育制度中进行的。
社会制度是一个系统,由各种不同要素组成,包括()。
人最基本的需要,包括人的主要需要,如对食品、衣服、居住、喝水的需要等,以下属于人基本需要的是()。