A.蛤的外套腔内有豆蟹
B.驼鸟与斑马
C.胡桃树与其它植物
D.切叶蚁与真菌

A.热带雨林＞温带森林＞热带草原＞冻原
B.热带雨林＞热带草原＞温带森林＞冻原
C.珊瑚礁＞河口＞湖泊＞开放性海洋
D.珊瑚礁＞湖泊＞开放性海洋＞河口
E.珊瑚礁＞开放性海洋＞河门＞湖泊

A.发育不同步
B.物候不同步
C.一夫一妻制
D.偷情现象
E.早熟或幼态生殖

A.在解剖上的差异可以作为判断不同植物光合途径差异的依据之一
B.在不同种类植物中，其内部叶绿体有的有，有的没有
C.禾本科植物一般没有这些细胞结构
D.叶绿体结构与叶肉细胞中的叶绿体结构差别很大

A.热带雨林的光合作用比泰加林强很多，所以对大气中氧气的贡献比泰加林多得多
B.由于热带雨林中植物生长旺盛，所以乔木的年轮比泰加林中的植物明显得多
C.泰加林对大气中氧气的贡献比热带雨林大，原因是泰加林的光合作用明显大于群落的呼吸消耗
D.泰加林的多样程度明显低于热带雨林，所以群落的分层现象没有热带雨林明显
E.如果热带雨林和泰加林由于某种原因被彻底破坏后恢复所需要的时间，热带雨林明显长于泰加林

A.必需元素种类不同
B.必需元素的需要量不同
C.必需元素的不同类型化合物的吸收能力不同
D.相同的生理时期对同一种元素的需要量大致相同

A.种间的竞争降低
B.雌雄二型性的物种，生殖成功率较高
C.某些个体的部份特征夸大化，可以获得异性青睐，但是也可能导致被捕食的机会增加
D.虽外表形态相同，雌雄个体在行为上有明显差异，一般而言不称为雌雄二型性
E.雌雄二型性属于一种天择的结果

A.产生硝酸盐
B.硝酸盐还原
C.反硝化作用
D.氮的同化

A.生态学的研究包括生物如何应对环境的变化
B.生态学的研究包括生物种群在环境因子影响下的遗传变异
C.生态学的研究包括在某一地区不同生物族群与其他生物增殖的交互关系
D.生态学的研究包括某些物质在一地区生物中如何流动
E.生态学的研究包括生物的外形和环境的关系

A.能遗传的变异是演化的基础
B.环境的改变能使生物产生遗传性的变异
C.变异经长期的选择和累积可产生新变异
D.生物经常发生不定向的变异
E.形质上的变异有利于种群的繁衍