①在教育方法上一直管教学为主; ②在教育目标上以情感教育为主; ③在教育形式上以开展多种多样的活动为主。
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趣味教育是美育的()
教师的形象美主要包括()
与成年人相比,少儿更具有()
提出“艺术作品最明显的特征可谓无用性”的是()
在文明社会,审美与生活之间明显的()
著名美学家()曾经说过:“劳动先于审美”。
()是对艺术表现技能的必要补充。
在学术境界方面,人是()
审美实践包括()
语言艺术中的语词,服从于()