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信息化教学更适合小学和初中,不适合高中。
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简易多媒体教学环境就是课上运用收音机等辅助教学。
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学校信息化管理主要以“数据驱动”来进行整体建构,利用数据采集、数据分析与数据可视化的优势,更加个性化、精确化、专业化的改善教与学,使教师和学校能根据学生不同的能力程度和需求提供教育机会。
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