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二战后日本经济的崛起主要是在于美国的扶植。()
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21世纪我国小学数学新课程的基本观念是:小学数学新课程应“突出体现基础性、普及性和发展性”,“不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律”。()
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常用于说明图底转换的图形有卢宾杯和甲骨文。()
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