单项选择题“凡以一句解一字之义者,皆谓之义界”的提出者是()
A.章太炎
B.黄侃
C.陆宗达
D.刘师培
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1.单项选择题“勤,劳也”“劳,勤也”这样的训释方式是()
A.互训
B.同训
C.递训
D.类训
2.单项选择题乐府诗《行行重行行》“浮云蔽白日,游子不顾返”的“顾”的意义是()
A.回顾
B.回头
C.照顾
D.回来
3.单项选择题古文字分为殷商文字、两周文字,六国文字,秦系文字的提出者是()
A.郭沫若
B.王国维
C.胡厚宣
D.唐兰
4.单项选择题以行形索义的方法的出现时代是()
A.商周
B.战国
C.西汉
D.东汉
5.单项选择题《孟子·梁惠王下》“内无怨女,外无旷夫”的“怨”的意义是()
A.怨恨
B.埋怨
C.蕴积
D.受屈
6.单项选择题《国语·周语上》:“王尤不堪,况尔小丑乎?”的“丑”的意义是()
A.丑恶
B.丑陋
C.类别
D.丑角
7.单项选择题《汉书·艺文志》:“古文读应尔雅,故解古今语而可知也”的“读应尔雅”的意义是()
A.讲解正确
B.讲解尔雅
C.参考雅学
D.文雅大度
8.单项选择题传统训诂学的中心是()
A.经书
B.史书
C.子书
D.集部书
9.单项选择题从实际语言材料里把语言单位抽出来,分门别类说明意义,这类书最早的一部是()
A.《尔雅》
B.《国语》
C.《左传》
D.《方言》
10.单项选择题韩愈《南山》:“团辞试提挈,挂一念漏万”的“团”的意义是()
A.团聚
B.团结
C.团圆
D.估量