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以下是一位教师的教学片段：
师问：这篇文章是写谁的？
生答：是写狼牙山五壮士的。
师问：你怎么知道？
生答：题目就是狼牙山五壮士。
师问：这个故事发生在什么时候？
生答：1941年秋天。
师问：你怎么知道？
生答：文章的第一句就是这样写的。
师问：这个狼牙山在什么地方？
生答：在晋察冀根据地。
师说：狼牙山五壮士最后在战争中壮烈牺牲了，他们英勇献国，值得我们赞扬。
A.教师应该贯彻新课程背景下的教学观，教会学生学习
B.教学应以学生为主导，发挥学生的主动性
C.教学不是灌输，更应该是引导学生思考
D.教师是一种创造性职业，教师需要提升自己的专业技能
E.师生关系应以学生为中心，教师的任务是服从学生的学习
以下是一位教师的教学片段：
师问：这篇文章是写谁的？
生答：是写狼牙山五壮士的。
师问：你怎么知道？
生答：题目就是狼牙山五壮士。
师问：这个故事发生在什么时候？
生答：1941年秋天。
师问：你怎么知道？
生答：文章的第一句就是这样写的。
师问：这个狼牙山在什么地方？
生答：在晋察冀根据地。
师说：狼牙山五壮士最后在战争中壮烈牺牲了，他们英勇献国，值得我们赞扬。
A.该教师进行了无效的课堂对话
B.该教师的教学有提问，富有启发性
C.该教师的教学没有尊重学生的主体地位
D.该教师的教学发挥了教师的主导作用
E.该教师的教学违背了新课程背景下的教学观
A.学生是独特的人，应当尊重学生的想法
B.教师要善于因势利导，运用教育机智
C.应该坚持按教案上课，学生的怪问题不用理会
D.课程实施中应该超越忠实取向追求创生取向
E.学生还是身心发展很不成熟的人，所以老师要包容学生的一切
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