李阳老师正在制作成绩分析表，为了更好的分析各科目成绩，李阳老师借用了Excel分析工具。请结合所学知识帮助李阳老师解决这些问题，如表所示。
A.高级筛选
B.分类汇总
C.自定义排序
D.数据透视表
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李阳老师正在制作成绩分析表，为了更好的分析各科目成绩，李阳老师借用了Excel分析工具。请结合所学知识帮助李阳老师解决这些问题，如表所示。
李阳老师根据平均分和最高分制作了如图所示的图表，该图表属于（）类型。
A.簇状柱形图
B.三维折线图
C.盈亏图
D.雷达图
李阳老师正在制作成绩分析表，为了更好的分析各科目成绩，李阳老师借用了Excel分析工具。请结合所学知识帮助李阳老师解决这些问题，如表所示。
A.使用Excel的条件格式功能可以预置一种单元格格式，并在指定的某种条件被满足时自动应用于目标单元格
B.可以预置的单元格格式包括边框、底纹、字体颜色等
C.可以根据单元格数据设置数据条、色阶、图标集等
D.可以根据用户的要求，快速对特定单元格根据条件进行排序
李阳老师正在制作成绩分析表，为了更好的分析各科目成绩，李阳老师借用了Excel分析工具。请结合所学知识帮助李阳老师解决这些问题，如表所示。
A.=AVERAGEIF（B21：B35，"1635"，J21：J35）
B.=SUM（J21：J35）/COUNT（B21：B35，"1635"）
C.=SUMIF（B2`1：B35，"1635"，J21：J35）/COUNT（B21：B35，"1635"）
D.=AVERAGEIFS（B21：B35，"1635"，J21：J35，">=0"）
李阳老师正在制作成绩分析表，为了更好的分析各科目成绩，李阳老师借用了Excel分析工具。请结合所学知识帮助李阳老师解决这些问题，如表所示。
A.在“开始”选项卡“字体”组中减小字号
B.双击E列和F列之间的分割线，自动调整列宽
C.在“开始”选项卡“段落”组中选择对齐方式为“左对齐”
D.使用“设置单元格格式”对话框中的“缩小字体填充”命令
最近全国疫情形式严峻，小凡时刻关注着山东省的实时疫情分布情况，于是制作了下图所示的Word文档。请结合所学知识回答以下问题。
A.换行符
B.回车符
C.制表符
D.连字符
最近全国疫情形式严峻，小凡时刻关注着山东省的实时疫情分布情况，于是制作了下图所示的Word文档。请结合所学知识回答以下问题。
A.字体
B.段落
C.编辑
D.符号
最近全国疫情形式严峻，小凡时刻关注着山东省的实时疫情分布情况，于是制作了下图所示的Word文档。请结合所学知识回答以下问题。
A.字符边框
B.段落边框
C.单元格边框
D.页面边框
最近全国疫情形式严峻，小凡时刻关注着山东省的实时疫情分布情况，于是制作了下图所示的Word文档。请结合所学知识回答以下问题。
A.该选项卡被删除，不可能再出现在功能区
B.该选项卡被损坏无法正常显示
C.该选项卡被隐藏，可根据需求让其显示出来
D.该选项卡被取消，通过悬浮工具栏即可完成该选项卡下的所有操作
最近全国疫情形式严峻，小凡时刻关注着山东省的实时疫情分布情况，于是制作了下图所示的Word文档。请结合所学知识回答以下问题。
A.“图片工具/格式”→“图片边框”
B.“图片工具/格式”→“剪裁/剪裁为形状”
C.“插入”→“形状”
D.图片工具/格式”→“调整/更改图片”
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如图1所示，山东疫情分布图以椭圆形状显示，最可能进行了（）操作。
下列关于计算机主要性能指标的描述正确的是（）。
计算思维是（）。
在Word 2010中，下列说法正确的是（）。
在Excel 2010中，A1单元格的值为李明，B2单元格的值为95，在C3单元格中输入公式：=A1&’’数学成绩为’’&B2&’’分’’，其显示值为（）。
为达到图2选中区域的效果，小凡进行了哪些操作？
下列有关大数据的说法正确的是（）。
上表中，李阳老师利用条件格式功能，将所有低于65分的成绩设置为绿色底纹填充，以下关于条件格式的说法不正确的是（）。
在SQL中，用于创建表的结构和表间关系，可以设置主键和字段有效性规则的命令是（）。
学生表如下图所示，执行SQL语句：Select *From 学生表Where 性别=’’女’’，得到的行数是（）。