举例说明听说游戏活动有什么特点？

问答题举例说明听说游戏活动有什么特点？

1.问答题听说游戏活动设计与组织的主要步骤有？

2.问答题在学前儿童自主游戏阶段，教师应做到哪些？

（1）观察游戏进程，给予一定的指导；
（2）关注个体，及时帮助。

3.问答题创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些？

4.问答题听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？

5.名词解释听说游戏活动

6.单项选择题以下哪项不是组织游戏评议的良好作用（）。

A.借机锻炼儿童的语言能力
B.为以后更好地进行自主游戏活动奠定基础
C.圆满完成游戏任务并发挥好教育的作用
D.给教师评价、指导儿童的机会

7.单项选择题以口语表达练习为主的听说游戏活动主要包含以下（）两个方面的练习。

A.语音和词汇扩展
B.语音和语法
C.语音和语用
D.句型和句式

8.单项选择题听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。

A.理解和表达
B.理解和运用
C.倾听和表达
D.阅读和表达

9.单项选择题听说游戏活动过程中实现了从活动向游戏的过渡，这种过渡经历了除了（）之外的几种转换。

A.由外部控制向内部控制转换
B.由真实情景向假想情景转换
C.由外部动机向内部动机转换
D.由假象情景向真实情景转换

10.单项选择题听说游戏“击鼓传花送礼物”从性质上分属于（）。

A.体力游戏
B.智力游戏
C.竞赛性游戏
D.非竞赛性游戏