社会大众媒体对健康观的导向作用有助于人们选择健康的生活方式。

有效控制慢性病需要环境干预、生活方式干预和临床防治三方面联动才能达到效果。

健康促进和健康教育区别在于前者的重点是营造利于健康的环境，而后者是提高居民的健康知识。

在家庭护理计划实施过程中，主要责任人是护士，家庭是参与者。

目前不少女性对偏瘦体型的追求是受到社会文化的影响所致，不一定符合健康认知和判断。

护患矛盾可以从护理技术角度，也可以从患者的患病状态、经济、认知等方面具体问题具体分析。

社区护士在家庭访视中如遇打架、酗酒等难以控制的不安全情景时，可立即离开现场。

评价社区居民接受社区护理干预后健康行为采纳情况属于远期效果的评价。

家庭成员的数量、年龄和性别构成外在表现为家庭关系，其成员构成的复杂性决定家庭关系的好坏。

确定健康教育优先项目的依据有：健康教育需求的紧迫性、资源可利用性、健康问题的整体性、干预的参与性和有效性。