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在心理发展过程中,在某些代表性特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现为阶段性的间断现象。()
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维果斯基比较强调自我中心的积极作用,认为它能帮助儿童解决问题。()
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要决定个体学习的潜能,我们需要了解个体在得到适当的帮助后能够达到的水平。()
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