A.公民参与
B.专家执行
C.进行风险和效益的评估
D.集体研究和行政首脑拍板
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A.要求产出的政策质量卓越
B.要求政策过程开放透明
C.既讲效率公平,又要求速度效益
D.这是管理相对人主体意识、权利意识增强的必然结果
A.坚持实践导向,没有最好,只有更好
B.敢于做批判性思考
C.跨越“经验”陷阱
D.善于做逆向思维和顺向思维
A.纪检部门降低了监管力度
B.社会处于深刻的变迁之中,对这种变革和变迁缺乏深刻的研究
C.公民的主体意识空前的提高,空前的强化
D.公共部门的公信力近10年来大幅度流失
A.选择性知觉
B.晕轮效应
C.投射作用
D.刻板印象
A.主体:思维方式同质化
B.氛围:过于自由和开放沟通
C.观念:从众行为与群体压力
D.班长:鼓励参与意识较低
A.及时性
B.求异性
C.创新性
D.有效性
A.决策过程透明化
B.民众参与制度
C.政策手段科学化
D.政策效果隐性化
A.旁观心理
B.推脱心理
C.从众心理
D.依赖心理
A.社会结构失衡
B.市场经济危机
C.制度供给不足
D.心理失衡
A.投射效应
B.经验定势
C.从众行为
D.群体行为
最新试题
在公共政策过程中坚持创新思维,政策过程包括()。
公共决策的问题实际是作为决策中心的政府官员在思维上受()影响的结果。
对领导人职责的环节要求是()。
当一个人独自承担任务时,他会清醒地意识到自己的责任,做出相对比较理性的决策和行动;当人们集体承担任务时,其中的个人可能就难以意识到自己的责任,出现从众现象。
看问题有两种不同的能力倾向与类型,包括()。
矛盾有主有次,抓住问题要分两个方面,包括()。
自己有正确的判断,但看多数人的意见与自己不一致,从而怀疑自己以至放弃自己的判断,这种行为属于()。
舍、得之间有两个问题,分别是()。
克服影响个体思维创新的障碍的方法包括()。
从利益和习俗层面看,影响个体思维创新的主要障碍包括()。