A.两
B.三
C.四
D.五
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你可能感兴趣的试题
A.维持传统教学
B.维持教师权威地位
C.维持学校稳定
D.推进教育教学改革
A.学生认可
B.教师职业的理想追求和价值认同
C.领导认可
D.同事认可
A.条件
B.可能性
C.机遇
D.根本
A.学生学习掌握的素养应该在相当长的时间内甚至于终身都是有效的
B.基础知识和基本技能
C.学生所要学习的东西具有很强的适应性,在未来不确定的社会里能够迁移应用
D.真善美的统一
A.学生学习掌握的素养应该在相当长的时间内甚至于终身都是有效的
B.基础知识和基本技能
C.学生所要学习的东西具有很强的适应性,在未来不确定的社会里能够迁移应用
D.真善美的统一
A.实践创新
B.责任担当
C.自我管理
D.他人管理
A.素养
B.文化
C.基础
D.精神
A.数学
B.语言
C.计算机
D.文化
A.发散和聚合、常规和创新等等
B.思维的敏捷度、流畅性、深度和广度
C.分析、综合、概括等
D.规划、筹谋、计划
A.培植人的金钱观
B.培植人的价值观
C.培植人的爱好
D.培植人的习惯
最新试题
()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
我们中小学幼儿园,对教师学历层次的需求与实际培养出来的教师层次还存在很大的差距。
“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,是真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
下列选项中,衡量一个国家是否真正实现现代化,更为重要的指标是()
2019年中共中央国务院发布《中国教育现代化2035》确定:2035年高等教育毛入学率达到()
中层干部培训课程体系围绕4个模块进行构建,其中不包括()
根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标,到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到()以上。
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。