A.圣婴现象
B.泛婴潮
C.战后生育期
D.战后婴儿潮世代
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A.就业市场改变
B.女性教育程度和就业率提高
C.生活水平提高
D.出生率降
A.我的讯息
B.反映倾听
C.非口语的沟通
D.探索各种解决问题之道
A.领导者
B.启蒙者
C.消费者
D.支持者
A.亲职教育咨询中心
B.家庭教育中心
C.家庭教育服务课
D.家政教育科
A.我的讯息
B.反映倾听
C.非口语的沟通
D.探索各种解决问题之道
A.父母
B.子女
C.亲子
D.夫妻
A.健康状况
B.媒体与文化
C.家庭
D.学校
A.继承的开始限于被继承人的死亡
B.法定继承人分血亲及配偶两种
C.直系血亲卑亲属为子女、孙子女等
D.配偶为第二顺序继承人
A.姑嫂关系
B.叔侄关系
C.舅甥关系
D.师生关系
A.核心家庭
B.主干家庭
C.扩大家庭
D.重组家庭
最新试题
家庭教育的这种继承性,突出地表现在两个方面:一是(),二是家业。
权威,是一种社会关系,它以()为特征。在社会生活中,不能忽视、否定权威的作用。
学校教育以教学为中心,大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识,而一般家庭对子女的教育,多是侧重于思想品德、(),培养社会生活适应能力和自立的能力。
我国古代的教育学专著《学记》一书,在谈到教育工作中师与生的关系问题时说()。
骑士教育的实施划分为三个阶段,从出生到七八岁以前为第一阶段,第二阶段为(),十四五至二十一岁为骑士教育的最后阶段。
遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提,提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性,关键在于()。
家庭是以婚姻为基础、以孩子为纽带而形成的社会生活的基本单元,是社会最大的细胞。
为加强家庭教育理论研究和家庭教育科学知识的普及,各省自治区以及市县、区乡,相继成立了家庭教育研究会家庭教育促进会等群众性的学术团体,并在此基础上成立了()。
()的家庭教育是最先进最优越的,从本质上不同于其他一切形式的家庭教育。
在家庭里不论是父母对子女,子女对父母,长者对幼者,幼者对长者,同辈人对同辈人,一切有目的有意识施加的影响,都是家庭教育。