A.生理健康
B.心理健康
C.道德健康
D.体质健康
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A.动脉
B.静脉
C.主动脉
D.毛细血管
A.对活动的喜爱及获得的快乐
B.适宜的运动负荷
C.练习的总时间
D.活动的组织
A.与运动项目有很大的关系
B.闭合性软组织损伤多
C.开放性损伤多
D.中度损伤多
A.含糖饮料
B.含酒精饮品
C.含奶饮料
D.含咖啡因饮料
A.躯体症状
B.精神活动极易兴奋
C.睡眠、情绪障碍
D.恐惧强迫症
A.主动活动与被动活动
B.动力练习与静力练习
C.逆向练习
D.超量练习与低量练习
A.髋关节肌肉
B.肌腱
C.韧带
D.纤维组织
A.动作速度
B.位移速度
C.反应速度
D.奔跑速度
A.法国
B.美国
C.巴西
D.德国
A.循序渐进
B.周期性
C.全面发展
D.用进废退
最新试题
队形是指所排队伍的行列。
实现国家关于体育教育的方针,其关键是保证体育与健康基础知识课教学的课时和优化教学内容。
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
青少年在12、13岁以后骨骼增长加快,而肌肉在15岁之后增长速度才逐渐加快,所以出现肌肉生长速度落后于骨骼生长的情况。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、教学策等的简要说明和分析。
学校教育应把学生的学习放在第一位。
青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情绪,常感情用事,会因一点小事儿激动不已。
体育与健康基础知识课的教学过程与实践课的教学过程一样。
起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到慢速跑的步长。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。